Propuesta de áreas estratégicas de gestión del conocimiento en la Universidad Nacional de Colombia.

 Fuente: Elaboración propia con base en [19], [20], [12], [4].

Justificado por el principio de construir sobre lo construido, el análisis presentado en la Tabla 4 permite identificar unas áreas estratégicas de gestión del conocimiento que podrían ser lo suficientemente representativas con las capacidades y características propias de la UNAL, de las demandas y lineamientos del ámbito nacional, así como de las tendencias del ámbito internacional, lo cual garantizaría la interlocución y trabajo colaborativo de nuestros investigadores, creadores artísticos e innovadores con sus pares nacionales e internacionales, así como con las comunidades y otras instituciones. Esto conlleva, de una parte, a una actualización de la definición de áreas estratégicas de gestión del conocimiento que guíen la investigación, la extensión y la innovación en la UNAL y, de otro lado, permite proponer las áreas que deberían marcar la pauta durante el trienio 2022-2024.  

Las áreas estratégicas de gestión del conocimiento buscan proponer soluciones integrales a los complejos retos de la sociedad y del planeta que se tienen en la actualidad o se proyectan en el futuro. Como es lógico, se trata de áreas dinámicas que tienen límites difusos y con la apertura epistemológica suficiente para establecer distintas y enriquecedoras relaciones entre ellas. Las áreas estratégicas de gestión de conocimiento tienen como propósito superior contribuir en la construcción de paz y nación, fortalecer el Estado como garante de lo público y el bien común y defender la democracia. También es evidente la conexión de las áreas propuestas con los ODS, garantizando que con el quehacer de la UNAL se aporte en la búsqueda de soluciones de problemas de la sociedad, del planeta con incidencia local. Lo anteriormente reseñado se refleja en la Figura 1 que presenta las 11 áreas estratégicas de gestión del conocimiento.

Se propone que las áreas estratégicas de gestión del conocimiento en la Universidad Nacional de Colombia sean espacios de trabajo interdisciplinarios1, dinámicos e intersedes, en los que se desarrollan redes con una permanente construcción de sinergias con sectores externos a través de alianzas y cooperación académica, científica, comunitaria e institucional, en las que nuestra comunidad académica consolida un trabajo colectivo, cocreador y transformador de investigación, creación, adaptación crítica, significación, reconocimiento, visibilización, enriquecimiento, preservación, transferencia, difusión, divulgación y aplicación del conocimiento generado por la Universidad Nacional de Colombia [22].

Fuente: Elaboración propia.